中學班主任工作會議講話稿

來源:合同范本 發布時間:2019-08-06 10:31:36 點擊:

班主任工作會議校長講話稿_中學班主任工作會議講話稿

班主任工作會議校長講話稿班級是學校進行教育教學活動的基本單位,班主任是 班級的組織者、管理者,是學校德育工作的骨干力量,學校 德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優秀的班集 體,學生會關心她,愛護她,為她吃苦,為她的榮譽奮斗; 離開她后,會留戀她,想念她,回憶她,永遠牽掛她。一個 班級像一座長長的橋,通過它,學生跨向理想的彼岸。班級 像一艘船船,乘著它,學生越過江河湖海,奔向可以施展自 己才能的彼岸。班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互 相關心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。班集體像一個社 會,社會上有什么,一個班集體就可能有什么。班級和人生 維系的這么緊密,班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什么樣的觀念,常常影響到學生。班主 任除了具有教學能力外,還要有了解研究學生的能力;教育 學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任,就應 當是自信、自強、自尊、自愛,嚴于律己的,應當是正直、 誠實、富于同情心的,應當是勤奮、認真、細致的,應當是 穩定的、含蓄的,不是易暴易怒的,喜哀無常的。班主任工 作責任重大,工作內容繁雜,現在各位當了班主任,說明學 校對大家認可和肯定,大家也一定要把這份工作干好。根據 學校對班主任工作的要求我談一下幾點: 1. 抓好學生的思想政治教育 利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育, 保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛學 校,熱愛班集體,逐步樹立為人民服務的思想和實現中華民 族偉大復興而奮斗的志向。培養學生具有社會主義道德品質 和良好的心理品質,遵守《中學生守則》和《中學生日日常 行為規范》 。教育學生努力完成學習任務,配合各任課教師 教育和幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的 學習方法,提高學習成績。指導班干部做好各自的工作,成 為班主任的左膀右臂,既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學 生的組織能力。

2. 搞好班級的日常管理工作 班主任早上進教室首先做好考勤,遲到的、早到的,還 沒到校的等等都查一下,對未到校的學生要通過家長了解情 況。其次是檢查衛生,教室內外、清潔區花壇親自走一遍, 哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數。下來我們就開始 了新一天的學習生活。在一天的上課間隙,班主任除了觀察 本班學生的思想動態,還可以通過和學生干部交談了解班級 的具體情況及存在問題。例如詢問班長,最近班級紀律怎么 樣,誰表現不好,誰有進步;問衛生委員,哪一組值日認真, 哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾 等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解,及時 化解,避免打架事件的發生。班主任一定要勤觀察班里的問 題學生,要善于做好這些學生的思想工作,發現思想問題或 與其他同學發生矛盾, 要及時化解。

不要等事情發生再解決, 聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得 過問,班級學生會接連出問題,班主任自己也感到累。

同時引導學生規范課間活動。午飯后班主任要做的和上 午一樣,教育本班學生放學及時離校回家,不在班級和學校 周圍逗留,不許和同學結伴玩耍或者去網吧上網。并在學校 大門口把自己班級的學生送完以后再離校回家。大門口送學 生,有的班主任做得比較好,在大門外督促自己班的學生和 認識的學生趕快回家,等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安 全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主 任工作中的重要內容做好,學生沒有到及時給家長打電話, 每周不定期檢查刀具,寫好安全教案,記好安全教育記錄, 班會記錄,把平時所做的工作記在班務記錄上,這些工作都 要在平時做。有些工作可以由學生來完成,比如班會記錄, 開班會時,可以有班干部記錄。

3 臨時安排的工作 學校臨時安排的工作,班主任要在完成期限內保質保量 完成,學校根據實際情況給班級量化積分。例如學校安排的 活動或者代表學校參加的活動,學校給獲獎的班級或者獲獎 學生所在的班級加分;學校安排的大掃除,每個級評選出一 個優秀,給班級加分。等等。還有減分情況,例如學校安排 的活動沒有按時完成的, 例如班務計劃、 班務總結完成情況, 各班后面黑板報是否按時換寫,還有出現的打架,涉及的各 班主任自己協調解決的,問題不嚴重的,學校不扣除量化積 分,如果上交政教處處理的,除了給學生處分以外,還將扣 除量化積分,而且這個扣分比較大。出現學生打架等突發事 件,班主任要積極出面解決,如果涉及別的班,要和所在班 的班主任積極溝通解決,實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛生工作 班級衛生工作是班級工作的一個重要組成部分,它即是 學生學習的需要,健康的需要,也是學生培養紀律觀念和團 隊精神的需要。因此,搞好班級的衛生工作就顯得十分得重 要。很大程度上,班主任得思想就決定了所帶班級學生的思 想,學生對班級衛生工作的重視程度直接取決班主任對班級 衛生工作的重視程度。

要搞好班級衛生工作, 班主任不能懶, 在學生打掃衛生時, 班主任要經常現場督查, 才能查漏補缺, 達到預期的效果,大家可能發現,打掃衛生時班主任在不在 現場結果截然不一樣。

班主任工作會議領導講話稿_中學班主任工作會議講話稿

班主任工作會議領導講話稿 篇一:班主任工作會議講話稿 班主任工作會議講話稿 班級是學校進行教育教學活動的基本單位,班主任是班 級的組織者、管理者,是學校德育工作的骨干力量,學校德 育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優秀的班集體, 學生會關心她,愛護她,為她吃苦,為她的榮譽奮斗;離開 她后,會留戀她,想念她,回憶她,永遠牽掛她。一個班級 像一座長長的橋,通過它,學生跨向理想的彼岸。班級像一 艘船船,乘著它,學生越過江河湖海,奔向可以施展自己才 能的彼岸。班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關 心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。班集體像一個社會, 社會上有什么,一個班集體就可能有什么。班級和人生維系 的這么緊密,班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什么樣的觀念,常常影響到學生。班主任 除了具有教學能力外,還要有了解研究學生的能力;教育學 生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任,就應當 是自信、自強、自尊、自愛,嚴于律己的,應當是正直、誠 實、富于同情心的,應當是勤奮、認真、細致的,應當是穩 定的、含蓄的,不是易暴易怒的,喜哀無常的。班主任工作 責任重大,工作內容繁雜,現在各位當了班主任,說明學校 對大家認可和肯定,大家也一定要把這份工作干好。根據學 校對班主任工作的要求我談一下幾點: 1. 抓好學生的思想政治教育 利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育, 保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛學 校,熱愛班集體,逐步樹立為人民服務的思想和實現中華民 族偉大復興而奮斗的志向。培養學生具有社會主義道德品質 和良好的心理品質,遵守《中學生守則》和《中學生日日常 行為規范》 。教育學生努力完成學習任務,配合各任課教師 教育和幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的 學習方法,提高學習成績。指導班干部做好各自的工作,成 為班主任的左膀右臂,既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學 生的組織能力。

2. 搞好班級的日常管理工作 班主任早上進教室首先做好考勤,遲到的、早到的,還 沒到校的等等都查一下,對未到校的學生要通過家長了解情 況。其次是檢查衛生,教室內外、清潔區花壇親自走一遍, 哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數。下來我們就開始 了新一天的學習生活。在一天的上課間隙,班主任除了觀察 本班學生的思想動態,還可以通過和學生干部交談了解班級 的具體情況及存在問題。例如詢問班長,最近班級紀律怎么 樣, 誰表現不好, 誰有進步; 問衛生委員, 哪一組值日認真, 哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。

學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解,及時化解, 避免打架事件的發生。班主任一定要勤觀察班里的問 題學生,要善于做好這些學生的思想工作,發現思想問 題或與其他同學發生矛盾,要及時化解。不要等事情發生再 解決,聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平 時懶得過問, 班級學生會接連出問題, 班主任自己也感到累。

同時引導學生規范課間活動。午飯后班主任要做的和上 午一樣,教育本班學生放學及時離校回家,不在班級和學校 周圍逗留,不許和同學結伴玩耍或者去吧上。并在學校大門 口把自己班級的學生送完以后再離校回家。大門口送學生, 有的班主任做得比較好,在大門外督促自己班的學生和認識 的學生趕快回家,等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安 全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主 任工作中的重要內容做好,學生沒有到及時給家長打電話, 每周不定期檢查刀具,寫好安全教案,記好安全教育記錄, 班會記錄,把平時所做的工作記在班務記錄上,這些工作都 要在平時做。有些工作可以由學生來完成,比如班會記錄, 開班會時,可以有班干部記錄。

3 臨時安排的工作 學校臨時安排的工作,班主任要在完成期限內保質保量 完成,學校根據實際情況給班級量化積分。例如學校安排的 活動或者代表學校參加的活動,學校給獲獎的班級或者獲獎 學生所在的班級加分;學校安排的大掃除,每個級評選出一 個優秀,給班級加分。等等。還有減分情況,例如學校 安排的活動沒有按時完成的,例如班務計劃、班務總結完成 情況,各班后面黑板報是否按時換寫,還有出現的打架,涉 及的各班主任自己協調解決的,問題不嚴重的,學校不扣除 量化積分,如果上交政教處處理的,除了給學生處分以外, 還將扣除量化積分,而且這個扣分比較大。出現學生打架等 突發事件,班主任要積極出面解決,如果涉及別的班,要和 所在班的班主任積極溝通解決,實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛生工作 班級衛生工作是班級工作的一個重要組成部分,它即是 學生學習的需要,健康的需要,也是學生培養紀律觀念和團 隊精神的需要。因此,搞好班級的衛生工作就顯得十分得重 要。很大程度上,班主任得思想就決定了所帶班級學生的思 想,學生對班級衛生工作的重視程度直接取決班主任對班級 衛生工作的重視程度。

要搞好班級衛生工作, 班主任不能懶, 在學生打掃衛生時, 班主任要經常現場督查, 才能查漏補缺, 達到預期的效果,大家可能發現,打掃衛生時班主任在不在 現場結果截然不一樣。

篇二:班主任工作會議校長講話稿 班主任工作會議校長講話稿 班級是學校進行教育教學活動的基本單位,班主任是班 級的組織者、管理者,是學校德育工作的骨干力量,學校德 育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優秀的班集體, 學生會關心她,愛護她,為她吃苦,為她的榮譽奮斗;離開 她后,會留戀她,想念她,回憶她,永遠牽掛她。一個班級 像一座長長的橋,通過它,學生跨向理想的彼岸。班級像一 艘船船,乘著它,學生越過江河湖海,奔向可以施展自己才 能的彼岸。班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關 心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。班集體像一個社會, 社會上有什么,一個班集體就可能有什么。班級和人生維系 的這么緊密,班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什么樣的觀念,常常影響到學生

初中班主任會議講話稿_中學班主任工作會議講話稿

小學班主任會議講話稿 開學以來,無論是德育活動的開展,還是學生日常規范管理、校園安全管理等工作都比較扎實,成效 顯著,各項工作都取得了較好成績,獲得了校領導的肯定與表揚,這與我們在座的每一位工作人員的辛勤 工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任、級部主任會議,主要目 的是如何做好下一步工作,進一步強化常規管理,提高德育工作實效。本次會議分為 6 個部分,兩個階段: 第一階段:一是劉主任安排總務事宜;二孫主任安排“平安校園”建設事宜;三是馬從臣主任安排相關 工作;四是強調幾件事。

第二階段:五是安排紅領巾廣播站事宜;六是車春健安排校車事宜。

一、當前亟待解決的問題 當前我校學生管理的任務還很艱巨,學生違紀現象時有發生,部分高年級還很嚴重,這些排除社會上 方方面面對教育的不重視之外,排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外,排除個別孩子自暴自 棄以外,排除個別學生自身素質有點差之外,關鍵一點是我們當前各年級主任礙于情面,各班主任還有管 理不嚴,對學生正面教育和正確引導的不到位,對違紀現象處理得不嚴,工作方面落實得還很不夠,對待 管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現在以下幾個方面: 1、個別班主任同志工作態度不很積極,工作方法還很欠缺,工作經驗不足,敬業精神不夠,而且還有 的懶得很,尤其是一些年輕的班主任同志表現得更為突出。對學校的工作不怎么關心,布置的事情不能及 時完成。有的班級甚至覺得無所謂,不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人,睜大了眼睛和你辯論。

2、衛生工作做得比較好,有一定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現象,這些離我們管理的 理想的狀態還相距較遠,個別班級打掃不及時,維護不到位。最重要的還是各班級不能發動學生加強監督。

各個班級這種衛生意識不到位,怕得罪人,不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛生工作向 更高層次發展。今后我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學生在校園里、校園外亂轉,吃零食、追逐、玩耍,甚至有高年級學生爬墻進學校。

既不文明,又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任 經常到班上多轉轉看看,一定會發現這些問題。對班級出現的問題要及時處理,平時要多觀察,多談心, 多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料

4、路隊的質量還有待進一步提高。不足表現在:學生誦讀古詩無力氣,聲音不響亮;二是班主任不跟 隊,學生路隊松散;三是評估沒有及時跟進。

5、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現象,要時刻注意加強對學生的品德教育,感恩教育,文 明行為習慣和學習習慣的養成教育,遠大目標和理想教育。下一周,各班利用班會時間,開展安全文明禮 儀知識競賽活動,并認真閱卷打分,選出優秀學生進行縣級比賽。

學生們的可塑性都很強,關鍵看你怎樣去引導的,正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要 方法。每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課,至少能保證一周內學生都很有勁,等學 生勁頭開始減退時,馬上利用班會再一次進行鼓勁,這樣學生的思想經常會受到鼓舞,只要把精力都用在 學習上了,那么違紀現象一定會大大減少,從而起到教育學生的目的。

二、下階段班主任工作要求 管理工作需要產生合力,根據我校目前的管理現狀,非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面, 只有這樣,才能在短期內迅速扭轉局面,使學生管理工作朝著良性的軌道發展。現結合我校工作實際,提 出幾點要求: (一)班主任要進一步增強大局意識,執行意識,責任意識,要與學校保持高度的一致。

(二)強化學校德育工作三級管理運作模式,即建立“學校、年部、班級三級管理”的學管工作運行機 制,尤其要加強年部、班級的德育教育職能和目標管理,加強學生自我管理能力,增強學生處對級部、班 級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。加大班級學生管理力度,細化班級管理的各個層面,要保證班級 人人有事做,事事有人管,班主任在與不在一個樣。

(三)狠抓學生安全不放松 “安全工作重于泰山”,它關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養質量,關系到千千萬萬個家庭的 幸福,關系到我們學校的可持續發展。要牢固樹立 “安全第一”的思想,認真落實各項安全措施,警鐘長鳴, 常抓不懈,確保我校廣大師生的生命財產安全。尤其是加強交通安全的教育。陽城八路即將貫通,新車站 投入應用。很多大車在我校門前經過,一定要教育學生注意交通規則,做到:不亂穿公路;過公路要環顧 左右;乘車停穩再下車;再就是小學部要加大學生騎自行車情況檢查;初中部加大學生騎電動車上學和沖 橋的檢查。另外,加強學生入學后再離校必須持班主任、年級主任請假條制度;學生應到校未來及時通知 家長制度和課間巡視制度。(上一周個別年級沒有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學生文明行為的養成教育 學生文明行為習慣地養成是一個長期的過程,各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養成教育, 經常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識,從而促使他們規范自己的行為。當前尤其 要突出加強學生 5 個細節管理:進教學樓前跺跺腳;在校園內、走廊里靠右路隊走路不亂跑;不在樓梯臺 階上滑行;文明如廁;及時關閉水電、門窗等習慣教育。

(五)教育需要大境界、大智慧,要不斷加強學習,努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主 任向“智慧型”、“學習型”、“活動型”班主任轉變。

(六)走進學生的內心深處,要把握好每一個學生的心理動態,每一個學生都需要你的關心,不僅僅 要關注學習好的孩子,更要重視雙差生的心理動態,不能因為學習不好而降低要求,在紀律面前沒有特殊 的學生,只有樹立在學生心中樹立公正的形象,才能達到“親其師、信其道”。

(七)與學生交流要有針對性,先要做好充分的調查,做到有的放矢,讓學生感到他的優點、缺點、 一舉一動都在你的眼中,讓其感到你重視了他,讓其感到你對他有信心。

總之,我校學生管理的任務雖然還很艱巨,但我們有一支強有力的班主任隊伍,只要我們端正工作態

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